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淺談高中生物教學(xué)有效性課堂提問的策略與技巧

有效教學(xué) 和諧課堂

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透

《新課程實(shí)施中課堂教學(xué)存在的問題及對策研究》課題研究報(bào)告

唐洪麗：探究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代下的高中生物智慧教育

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略

聽課與評課的策略

七年級生物教學(xué)反思5篇

課堂教學(xué)模式創(chuàng)新基本策略

課堂教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)策略

談?dòng)行W(xué)習(xí)和有效教學(xué) 作者：孔企平

有效教學(xué)講座四之四(有效教學(xué)的準(zhǔn)備與評價(jià)策略)

提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略方法”網(wǎng)上主題研討活動(dòng)

有效教學(xué)模式及有效教學(xué)評價(jià)的研究

高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與淺思

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略

體育教學(xué)中運(yùn)用講解與示范的有效策略及案例分析

初中物理科學(xué)探究教學(xué)現(xiàn)狀與策略

初中生物課堂教學(xué)模式改革初探

新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策

提高課堂教學(xué)有效性的策略（ 張潤柱）

“師生互動(dòng)學(xué)案”教學(xué)法及其實(shí)施策略_教學(xué)模式研究專題論文

語文課堂有效教學(xué)的六種策略

如何提高語文課堂的提問技巧

在課堂觀摩活動(dòng)中 我亦行走在思考的路上

當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題和對策

試談?wù)n堂小組討論的策略

教學(xué)反思：誤區(qū)與對策

如何提升教師課堂教學(xué)執(zhí)行力