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新課堂教學的十大原則

有效備課要抓住十個關鍵點

聚力減負提質，深耕課堂教學(1)

課堂教學藝術

啟發(fā)式教學的二十種實用方式

課堂教學要體現(xiàn)“六個度”

試論三維目標之過程與方法目標

如何評價一堂課？

理想課堂的六個要素

名師課堂管理的66個經(jīng)典細節(jié)

【轉】教師如何有效地上課 ？

提高初中化學課堂教學的有效性探索

中國著名教師的課堂細節(jié)

語文課堂教學的導語設計與導入藝術

課堂教學誤區(qū)

淺談音樂教學中學生的自主性

啟發(fā)式教學與課堂提問

課中展示階段，教師如何發(fā)揮主導作用呢？

新的課堂教學改革評價標準

淺談數(shù)學課堂中的提問

引用 如何上好一堂課

有效教學讀后感

高中語文怎樣利用參考書

厭學情緒正在孩子中蔓延？“思維導學”讓學習成為一種享受

解決課改中的四個關鍵問題

巧設問題鏈，有效教學的關鍵

我的“八步教學法”

教學成績快速提高，教師一定抓住了這3個關鍵點！

小學四年級上學期數(shù)學質量分析及學科教學工作總結大全

教育教學講座六之二十八(提高課堂教學效果的途徑與方法)