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原文:
品格決定命運(yùn)〔下〕
香港教育大學(xué)校董會主席:香港學(xué)生應(yīng)及早接受品格教育
睜眼看教育 閱68 轉(zhuǎn)10
核心素養(yǎng)的教學(xué)意義及其培育
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【學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)六人談 六】余文森:從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)
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淺談小學(xué)生的勞動教育
木香草堂 閱19506 轉(zhuǎn)291
國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示
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商業(yè)倫理和社會責(zé)任
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新加坡中小學(xué)教育理念
永恒的火 閱611 轉(zhuǎn)3
新加坡將推出增強(qiáng)版德育課
禹杰 閱92
《丁道勇:道德教育中的故事法》
中國校園風(fēng)采 閱549 轉(zhuǎn)14
美國品格教育的六大支柱
eug 閱2648 轉(zhuǎn)56
德育教育:培養(yǎng)優(yōu)秀公民,建設(shè)和諧社會--
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決勝未來必須具備五種能力
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聚焦“核心素養(yǎng)”
凡人sypls 閱7165 轉(zhuǎn)181
讀懂核心素養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的人
領(lǐng)巾工作室 閱8484 轉(zhuǎn)176
王永炳:“價值在于行動”的思考與落實
陽春細(xì)雨 閱434 轉(zhuǎn)7
德育理論走向?qū)嵺`
平平網(wǎng) 閱340 轉(zhuǎn)13
美國教師職業(yè)道德規(guī)范
灤水鍾靈 閱181 轉(zhuǎn)5
【班級管理】班級何為
廣東黃漢光 閱218 轉(zhuǎn)3
青少年數(shù)字公民素養(yǎng)教育的目標(biāo)與內(nèi)容 參考論文
新用戶65147843 閱102 轉(zhuǎn)2
淺談學(xué)生君子品格的培養(yǎng)
風(fēng)過竹笑 閱2461 轉(zhuǎn)14
“學(xué)生為本,價值導(dǎo)向”新教育理念下如何對品格教育進(jìn)行評估?
小小書法家 閱148 轉(zhuǎn)9
論新世紀(jì)美國學(xué)校道德教育的六種模式*
xiongmao007 閱1056 轉(zhuǎn)4
專家解讀核心素養(yǎng)(轉(zhuǎn))
楊 sir 閱1707 轉(zhuǎn)100
歡迎訪問南師大道德教育研究所
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品德課堂教學(xué)借鑒西方道德教育方法例談
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鏡破不改光,蘭死不改香
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【雜談】新加坡的五大價值觀
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在思品課教學(xué)中巧妙引入社會主義核心價值觀教育
中華教育書社 閱1868 轉(zhuǎn)66
轉(zhuǎn)型期學(xué)生責(zé)任意識教育
智夫勤 閱108 轉(zhuǎn)10
德育 | 學(xué)校道德教育觀念的哲學(xué)審視
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