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如何提高校長的管理能力

好校長是好學(xué)校的必要條件

《中國教育報(bào)》：請尊重教師的“話語權(quán)”

怎樣做一名好校長

校長不要忘了往“內(nèi)”看

學(xué)校民主管理論文

現(xiàn)代校長的職業(yè)能力與專業(yè)智慧

淺議農(nóng)村中小學(xué)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)---石板鎮(zhèn)中小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)講稿

中小學(xué)書記角色的定位

??校長如何提高學(xué)校管理的執(zhí)行力?

特色學(xué)校“特”在哪里？（四）

現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)

新時(shí)期校長素質(zhì)初探

校長競聘演講稿

中學(xué)校長應(yīng)怎樣管理學(xué)校

關(guān)于校長專業(yè)化問題

教育工作通報(bào)第30期勤于修養(yǎng)精于業(yè)務(wù)善于管理

我的團(tuán)隊(duì)，我的管理“yuan”!

投票教育，教出畜生？ ——對兩位讀者的善意回應(yīng)

校長成功之道與學(xué)校有效管理.docx

校長：校園里行走的文化符號(hào)

優(yōu)秀校長的八大特征，您占幾條？

中國校長的十種類型

如何當(dāng)好副校長

“言路”不暢通是制約教育創(chuàng)新的桎梏

學(xué)校中層干部要擺正工作心態(tài)