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學(xué)習(xí)《大連市小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》體會--jx05

口語交際《續(xù)講故事》教學(xué)設(shè)計談

培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的有效途徑

《設(shè)計一條公益用語》教學(xué)反思

口語交際：同讀一本書教案

小學(xué)階段口語交際教學(xué)評價

四年級語文講歷史的故事

【教師必讀】小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀

部編本三年級上冊《口語交際：請教》名師教學(xué)設(shè)計及反思

小學(xué)（人教版）三年級下冊習(xí)作教案與例文

小學(xué)六年級第二單元教案

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“小學(xué)語文主題型口語交際課行動研究”結(jié)題報告

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培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的途徑和方法

第三節(jié)　口語交際教學(xué)評價的實施（下）

部編版三年級上冊第一單元解讀與教學(xué)設(shè)計（三）

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）第三部分　實施建議小學(xué)語文·人民教育出版社·課程教材研究所

中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱

什么是口語交際?

科學(xué)評價，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)主動發(fā)展

范文一：初中語文新課標(biāo)測試題

以評價為推手，提升低年段口語交際教學(xué)效度

初中英語對話教學(xué)

口語交際《朋友相處的秘訣》（執(zhí)教：趙瑞紅）

中小學(xué)語文課堂教學(xué)有法可依必依