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教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料之一

肖川給教師的五條建議

給教師的建議肖川

新年，給教師的建議

新時(shí)期，我們應(yīng)做一個(gè)心理健康的好教師

寫給教師與家長的開學(xué)前“第一課”

讓教師生命潤澤的五條建議

《給教師的建議》讀書筆記之九十八

蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議

高尚的師德，心靈的歸宿 青年教師師德演講稿

[轉(zhuǎn)載]肖川教授給教師的五條建議

給教師的50條建議：好老師，有一種姿態(tài)，也有智慧

讀書，才能找到教育的美麗 ——讀書心得體會(huì)

人文底蘊(yùn)是心靈的土壤——談“全面發(fā)展的人”之三

j教師，歸根結(jié)底是一種文化

【開學(xué)在即】校長在教師會(huì)上的講話

關(guān)于教師文化底藴的思考

如何進(jìn)行閱讀

教師人生格言大全 揚(yáng)黃牛精神

教師讀書演講稿

教師要有不斷學(xué)習(xí)的精神

新時(shí)代教師力爭“八融和”

讓閱讀伴隨孩子吧——讀《給教師的建議》

6、讀書是教書育人的根本（2）

教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》

于漪：為什么教語文，怎樣教語文？

《給教師的建議》的讀書心得（黃和平老師） 魏玉喜老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生...

做教師應(yīng)具備的三個(gè)條件