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原文:
如何培養(yǎng)發(fā)散性思維
發(fā)散性思維,讓孩子自由成長(zhǎng)!
多多_42322 閱236 轉(zhuǎn)30
教師“無(wú)為”,學(xué)生“有為”(現(xiàn)代課堂教學(xué)探索之三)
身無(wú)分文 閱376 轉(zhuǎn)70
教師創(chuàng)新思維自我培養(yǎng)
教育繁星 閱2192 轉(zhuǎn)46
我與數(shù)學(xué)
苦瓜米 閱1957 轉(zhuǎn)27
“達(dá)維多夫定律”的教育意義
木香草堂 閱297 轉(zhuǎn)8
如何才能激發(fā)編導(dǎo)藝考生的創(chuàng)造性?
好學(xué)播音網(wǎng) 閱19
試論述教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
ydylaoshi 閱71
還課堂以“真生成”的魅力
一曲日 閱449 轉(zhuǎn)103
教育碩士考試資料《心理學(xué)》——第六章 思維與想象
川東二娃 閱1400 轉(zhuǎn)85
美術(shù)教學(xué)中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)之二啟發(fā)想象 鼓勵(lì)創(chuàng)造
海的歌 閱751 轉(zhuǎn)63
第九章同步訓(xùn)練試題及答案
閩南茶客 閱618 轉(zhuǎn)53
猶太智慧 | 跳出思維的框架
lushengyu712 閱248 轉(zhuǎn)15
第六章 思維與想象
§燈火闌珊♂ 閱2594 轉(zhuǎn)43
教師如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
水氣涼兼云氣浮 閱3201 轉(zhuǎn)31
教育心理學(xué)中的易混淆概念
LHF大海 閱1455 轉(zhuǎn)14
高中生議論文寫(xiě)作創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 作文指導(dǎo)
怡蘭軒 閱850 轉(zhuǎn)23
【父母手記365-4】“創(chuàng)造力”哪里來(lái)?借女兒20歲生日(精彩問(wèn)答)
zwbinman99 閱34
思維定勢(shì)
巴黎歲月 閱64 轉(zhuǎn)3
2021年教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識(shí)刷題班視頻課件資料分享
studywe 閱93 轉(zhuǎn)3
學(xué)物理應(yīng)克服心理障礙
竹韻清音 閱85 轉(zhuǎn)13
初中圖像處理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)(ps教學(xué))
海洋之屋909 閱582 轉(zhuǎn)11
問(wèn)題解決與創(chuàng)造性
夢(mèng)中家園 閱445 轉(zhuǎn)9
我們?cè)撊绾翁岣邉?chuàng)造力
退休工程師 閱578 轉(zhuǎn)9
淺談?wù)Z文課程改革應(yīng)特別培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
黃波圖書(shū)館 閱105 轉(zhuǎn)8
北美家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)焦慮:“發(fā)現(xiàn)式數(shù)學(xué)”正在毀掉孩子的未來(lái)(三)
日新千字創(chuàng)作營(yíng) 閱56
學(xué)霸捷徑之十:想象力、逆向思維和發(fā)散性思維,學(xué)霸高技能
北書(shū)房2014 閱486 轉(zhuǎn)8
如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
我叫霧里看花 閱528 轉(zhuǎn)5
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
江山攜手 閱79 轉(zhuǎn)3
貴疑 巧引 重想象
夏福麗 閱40 轉(zhuǎn)2
問(wèn)題解決
panda 書(shū)屋 閱486 轉(zhuǎn)2
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