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基于校本教研的課堂觀察方法的研究

加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

課堂觀察：教學(xué)研究方式的一場革命

探索“三七”模式構(gòu)建“高效”課堂

對有效的校本研修活動的分析和例舉

給校本課例研究把脈

地理教研組長工作職責(zé)

教育教學(xué)理論思考

坂中中心小學(xué)2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)發(fā)言稿

小學(xué)語文教學(xué)主題的學(xué)情分析方案

中小學(xué)著名教師教學(xué)藝術(shù)簡介之（二）

有效教學(xué)在課堂中生成

【培訓(xùn)感悟】猇亭區(qū)2016年暑期教師集中培訓(xùn)感悟集萃(二）

小學(xué)低數(shù)組校本教研工作回顧

羅莊教育信息網(wǎng)

林堡中心校校本教研過程中遇到的問題及解決思路

由學(xué)校需求的變化看教研工作轉(zhuǎn)型

生活中的魅力數(shù)學(xué)(圖)

主題教研活動的嘗試與思考_返本歸真小語主題社區(qū)

校本研修成果總結(jié)（精選14篇）

學(xué)校雙減工作提質(zhì)增效經(jīng)驗總結(jié)

科研年終工作總結(jié)

教而不研則淺，研而不教則空

撐起校本教研的一片藍天

校本教研總結(jié)

校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展

怎樣開展有效的教研活動?

骨干教師考試題庫大全

“教學(xué)案例”和“教學(xué)課例”的界定

實施教學(xué)精細化管理，提升學(xué)校教學(xué)管理水平(教導(dǎo)處計劃）