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影響教師一生的好習慣(教學習慣)

微格教學后的反思——重提教師基本功的錘煉

淺談中學語文教學中的美育滲透

旋轉課堂：音樂教育的情感特質

思享 | 美育不是什么

美學與美育的革新

楊樹亞校長：追尋教育美的姿態(tài)

賀珍：中學語文教學觀念的轉變與鼓勵學生思維創(chuàng)新

借孩子一雙慧眼吧——教學故事征文

教學風采 | 如何打造魅力課堂？

學期教育教學工作要點

課堂建設應樹立新的教學效率觀

如何培養(yǎng)學生的積極情感

洗課，精彩由此流淌

教室來了黑科技，是福是禍？

幫扶計劃

優(yōu)化課堂結構 滲透美學教育（英語德育論文）

論教師的體態(tài)語

課堂常用十三種暗示調控技巧

教師魅力

教育隨想：用一個微笑的時間，等等孩子

無效和低效的教學行為和原因

如何駕馭課堂

【轉載】無生上課，教師應掌握的技巧

優(yōu)化教學語言，成就課堂精彩

教育的關鍵在用心

名師的煉成與閱讀書目

影響教師一生的100個好習慣（四）

課堂教學慎防“迷路”

今日推薦書——《兒童與藝術》