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教師成長(zhǎng)的新方向

注重批改策略 提高作業(yè)實(shí)效

詳解永威中學(xué)成功的教學(xué)模式

如何學(xué)高一數(shù)學(xué)

“優(yōu)化初中化學(xué)作業(yè)，提高教學(xué)有效性的研究”課題中期匯報(bào)

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的40條建議

慕課的教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)提高課堂質(zhì)量研討：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

北京市石景山區(qū)愛(ài)樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔曉毅——“雙減”背景下單元式作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施

淺談高考英語(yǔ)作文的批改與講評(píng)

兩岸三地開(kāi)放大學(xué)：課程質(zhì)量保證之比較研究

易高峰:新課改形勢(shì)下初中語(yǔ)文課后作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與批改藝術(shù)新探討-----胡陽(yáng)新推薦

如何有效發(fā)揮作業(yè)評(píng)改在教學(xué)活動(dòng)中的作用

《新課改100問(wèn)》（之四）

“雙減”背景下話作業(yè)（6）：當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)作業(yè)發(fā)展變化的趨勢(shì)

《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談中學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)改

這7種作業(yè)批改的方法，實(shí)用又簡(jiǎn)單！

李亮 周彥 | 從師生問(wèn)卷看小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)生態(tài)

一線呼聲 | 請(qǐng)這樣給語(yǔ)文老師“減負(fù)”

多地叫停！剛剛，武漢也官宣了！

初中英語(yǔ)分層教學(xué)的實(shí)施

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹 - 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與心理輔導(dǎo)空間

先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用

“上課能聽(tīng)懂，下課不會(huì)做題”之我見(jiàn)

中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)管理制度

【引用】提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)七招

小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)”課題方案

加強(qiáng)備課組建設(shè)

中學(xué)物理作業(yè)布置與批改要求--lulu897704的blog