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校長(zhǎng)如何當(dāng)好學(xué)校文化的總設(shè)計(jì)師？抓住四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

精彩教育觀點(diǎn)摘錄

“名校長(zhǎng)”不等于“好校長(zhǎng)”！

從“辦看見未來的學(xué)?！笨唇逃倚托ｉL(zhǎng)

【引用】教育家校長(zhǎng)的可能與可為

如何做好一個(gè)校長(zhǎng)

校長(zhǎng)是管理的核心

規(guī)劃人生：辦一所適合師生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校

尊重引領(lǐng)：為了師生自主發(fā)展-----摘自中國教育報(bào)

教師發(fā)展中心丨未來教師： 喚醒生命自覺的踐行者

今天的校長(zhǎng)究竟缺了什么？

“教育家型校長(zhǎng)”的三個(gè)特征

教育家是如何產(chǎn)生的（轉(zhuǎn)）

陳宏友：只有擁有這四種品質(zhì)，才能成為“教育家型校長(zhǎng)”

鄉(xiāng)村梧桐 ——記新野縣趙崗中心小學(xué)校長(zhǎng) 王曉偉

顧明遠(yuǎn)：中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本品質(zhì)

好好“讀書” 我的幸福人生之一

顧明遠(yuǎn)：校長(zhǎng)的能力品質(zhì)、觀念進(jìn)階和教育理想 | 頭條

重溫教育家們的諄諄教誨

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上海教育傳媒-教育參考

沂源縣歷山中學(xué)學(xué)校理念文化系統(tǒng) 辦學(xué)理念

好校長(zhǎng)的風(fēng)范

人本管理從“挑戰(zhàn)”班級(jí)公約開始

“一流校長(zhǎng)抓文化，二流校長(zhǎng)抓成績(jī)，三流校長(zhǎng)抓考勤”。你怎么看？