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好的語文課要有“語文味”

我為什么愛王君

幽默語文課

殷志斌：語文課的反思

教師評課用語集錦

聽王君老師聊課：關(guān)于《活板》

語文好的人是怎么做到的？

全國語文特級教師王君：告別遲暮衰朽的課堂，是我們自我救贖的路徑之一

小學(xué)語文評課稿范文12篇

于漪老師的教學(xué)與追求——一輩子學(xué)做教師

一堂好的語文課，就是一次文學(xué)暢游

高效課堂心得

如何成就高效課堂

吳忠豪教授：語文到底教什么怎么教

讀《我就想淺淺地教語文》

關(guān)于語文“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

小學(xué)語文閱讀教學(xué)的設(shè)計和操作

于老談簡單語文

人文會議｜聽課回響：一堂樸實厚實的語文課——余映潮《“飛天”凌空》課例評析

語文課堂的導(dǎo)語設(shè)計

語文教學(xué)中要注意些什么

吳忠豪：關(guān)注學(xué)生語言實踐，提升語文核心素養(yǎng)

現(xiàn)在很多老師語文課不教語文，反倒幫別的科目老師上課 | 好老師

期待從“教課文”向“教語文”的美麗轉(zhuǎn)身

指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)

【08年度市優(yōu)秀論文評選一等獎?wù)撐?吳衛(wèi)建】

“語文味”如何體現(xiàn)——兩份《荷花淀》課堂實錄之比較

語文之美

讓語文課充滿魅力

語文名師名言