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智慧比較：古今中西

為什么老子是全人類的“人學(xué)之父”

中國(guó)人從來(lái)就沒(méi)有真理解過(guò)老子

綜論人類文明的六位“始祖”

人類文明最高境界在老子的《道德經(jīng)》中

中國(guó)歷史與世界文明歷史之落差

頭條文章

談西方哲學(xué)與神學(xué)　　　　?山林子談人類系列組詩(shī)之一零七

關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的對(duì)象和組成部分

對(duì)哲學(xué)對(duì)象的明確規(guī)定

中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華究竟是什么

東西方文化的分水嶺---經(jīng)驗(yàn)感性和理性思辨

王辰院士：醫(yī)學(xué)是科學(xué)，更是人學(xué)；要成良醫(yī)，必修人文！

老子《道德經(jīng)》是謀求人類全福的偉大《人學(xué)經(jīng)》

[轉(zhuǎn)載]創(chuàng)造中國(guó)歷史（九二）：２１世紀(jì)是全人類走向“人學(xué)”的世紀(jì)

人究竟應(yīng)該為了什么而活？

老子是人類最高智慧的偉大綜合者

淺論“人學(xué)本體論”

天有大講堂｜華中師大教授張三夕：如何提升史學(xué)素養(yǎng)

文明的本源

一文讀懂：宗教、哲學(xué)、科學(xué)，的誕生史

【演講全稿】孫正聿 | 哲學(xué)何以使人“學(xué)以成人”

書訊 | 張祥龍《儒家哲學(xué)史講演錄》

中國(guó)的哲學(xué)體系

湯一介：儒學(xué)的現(xiàn)代意義

中國(guó)百家，除了老子，均為石女和太監(jiān)

文化論

世界歷史大勢(shì)：古二希、近西方、興新中國(guó)

談?wù)勚R(shí)的結(jié)構(gòu)性

《倫理學(xué)體系》讀書隨記