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關(guān)于微課、翻轉(zhuǎn)課堂及慕課的思考

微課與微課程

慕課背景下的教學(xué)模式變革

基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂及其教學(xué)結(jié)構(gòu)研究

【MOOC探索】慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)缺點(diǎn)

大數(shù)據(jù)與信息化教學(xué)變革

解讀慕課（MOOC）、SPOC、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的含義

尚俊杰| 如何有效開(kāi)展在線教育

什么是慕課？

心理文化學(xué)慕課授課心得分享

【新理念】什么樣的在線課程最受歡迎

全是干貨！學(xué)校如何有效開(kāi)展在線教育，專家實(shí)操指南來(lái)了！

未來(lái)評(píng)價(jià)MOOC的指標(biāo)，或許是交互式在線教學(xué)活動(dòng)

為什么科技越發(fā)達(dá)，老師們卻越來(lái)越累？

建構(gòu)土木工程專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)

教師公開(kāi)課后總結(jié)演講稿

注意，線上教育剛剛起步

讓你明天薪資翻十倍的自我學(xué)習(xí)網(wǎng)站與APP 拿走不謝

公益教育正在為共享教育打開(kāi)一扇大門？

中西MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)思維比較

MOOC：更好和更時(shí)髦的教育系統(tǒng)

學(xué)點(diǎn)什么，玩點(diǎn)什么

微課與慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的聯(lián)系

教學(xué)視頻如何影響學(xué)生參與度：對(duì)MOOC教學(xué)視頻的實(shí)證研究（Edx）

當(dāng)前公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課中的消極因素和應(yīng)對(duì)策略

基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)踐

一節(jié)公開(kāi)課體會(huì)

公開(kāi)課心得體會(huì)

公開(kāi)課和班隊(duì)會(huì)有效促進(jìn)教育教學(xué)

慕課（MOOC）思維對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)理念的啟發(fā)