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基于問題式學習

HR微課程-74：五大學習理論，你都知道哪些？

[重溫經(jīng)典]建構主義學習理論

教育教學理論部分

略論現(xiàn)代遠程教育中教師角色的扮演

建構主義在教學中的應用

建構主義反思

合作學習中教師的角色定位的反思和歸納

從“教中心”到“學中心”

初涉“翻轉課堂”

高階思維能力如何有效培養(yǎng)？“可見的學習”為教師搭建系統(tǒng)框架

“小組合作學習”中教師的角色定位

聯(lián)通主義學習理論對成人教育的啟示_黃清芬

新課程，教師如何面對

自主學習與教師角色的轉變

未來教師角色的變化轉載

第三講：教師角色與教學行為

生本教學課堂教學之我見

“高效課堂”中教師與學生的角色定位

以學為主的教學設計

教師資格考試《綜合素質》核心考點3：新課改背景下的現(xiàn)代教師觀

教師角色與教學行為

新課程中新型的師生關系

教師角色

新課程背景下的教師角色

新課標下政治教師的角色轉變

淺談以人為本的教育觀

教師角色定位

教師專業(yè)化發(fā)展策略課題研究的理論依據(jù)--宇宙空間

關于自主學習