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德魯克：從美日教育對比看必須進(jìn)行的學(xué)校革命

德魯克：“知識社會(huì)”中的管理革命

知識社會(huì)

如何成為一個(gè)有用的人？

《德魯克52周教練指南》第263天：知識社會(huì)的特質(zhì)

二、杜威進(jìn)步教育理論產(chǎn)生的時(shí)代背景

在家上學(xué)：是時(shí)尚還是無奈

佐藤學(xué)：?傳統(tǒng)社會(huì)正在瓦解，教育不能“無動(dòng)于衷”

小約翰·柯布 | 為什么需要學(xué)校？

企業(yè)的本質(zhì)是什么，企業(yè)是什么，企業(yè)為什么要存在？

德魯克說：在我的生命中有7堂課，他們教育...

德魯克：抵抗或替代極權(quán)的唯一選擇

德魯克：真正的管理，從自我管理開始?

為什么只提“師德”，沒有人提倡“生德”？

2016年自考“中國近現(xiàn)代史綱要”考點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用

德魯克：后資本主義社會(huì)的管理革命

德魯克的憤怒：我褲子都脫了你給我看這個(gè)？

直面大學(xué)生的精神成年人

人，為什么會(huì)走到奴役之路？

正規(guī)教育對我們有多重要？

求知、做事、合作與終身發(fā)展

教育，無竅門、有大道