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信息化教育中高校教師教育技術素養(yǎng)與培訓策略
元素養(yǎng):社交媒體時代高校信息素養(yǎng)教育新理念
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如何提高當代大學生的信息素養(yǎng)
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加強教育信息化應用管理提高教師信息素質(zhì)
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現(xiàn)代教育技術環(huán)境下教師應具有的素養(yǎng)與技能
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【心得】信息技術教育培訓 2010
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重磅 | 教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標準
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“課程思政”理念下的高校專業(yè)課與思政課協(xié)同育人路徑探討
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通識教育:美好的教育理念能面對骨感的現(xiàn)實嗎?
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調(diào)研報告:關于高校教學工作與思政工作一體化分析、存在的問題及對策建議
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培養(yǎng)優(yōu)秀教師須內(nèi)外兼修□ 周國軍
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如何打造高水平有特色的“新師范”
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505李婧蕓:學術研究能力的群體和水平分層
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【人民評“疫”】客觀認識信息技術對于“停課不停學”的支持限度
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師范高校:主動作為 推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展
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探索信息化時代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑
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