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原文:
把教師打造成有思想的行動者———教師追求怎樣的教育科研
老胡觀點:我很努力很勤奮,但為什么還不夠優(yōu)秀?
墨軒552wpbvr59 閱95
觀點:優(yōu)秀教師應(yīng)有的幾個特質(zhì),你有嗎?
heitudi 閱113 轉(zhuǎn)5
南陽市七十一小學(xué)校優(yōu)秀教師最美教師師德師風(fēng)先進個人文明教師
ydylaoshi 閱20
教師個人發(fā)展規(guī)劃
111日月 閱10133 轉(zhuǎn)366
校本研修計劃
樂在起終 閱7816 轉(zhuǎn)283
教職工評優(yōu)樹先制度
ztmzztmztmztm 閱3528 轉(zhuǎn)126
名師成長規(guī)律及其啟示
風(fēng)調(diào)夜景清 閱494 轉(zhuǎn)14
中國教師教育:教師專業(yè)成長的四個階段及境界
體驗與探究 閱1721 轉(zhuǎn)84
我國教師校本培訓(xùn)研究綜述
郭騰 閱665 轉(zhuǎn)79
“名師工作室”的解讀與理性反思
張勰 閱1283 轉(zhuǎn)45
教育科研與教研活動應(yīng)協(xié)同發(fā)展
plnxftz 閱862 轉(zhuǎn)34
重慶清華中學(xué)名師工作室工作規(guī)劃-站點簡報-重慶清華名師工作室
高歌1 閱322 轉(zhuǎn)15
如何當(dāng)一名合格的中學(xué)校長
魚沉雁落 閱985 轉(zhuǎn)12
通往優(yōu)秀教師路上的普通教師專業(yè)成長
教育繁星 閱147 轉(zhuǎn)10
學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案
rnjiediling 閱73 轉(zhuǎn)11
培養(yǎng)年輕教師的幾種有效途徑
木香草堂 閱1623 轉(zhuǎn)6
成為研究型教師為什么這么難
青山宴 閱150 轉(zhuǎn)4
課題實施方案怎么寫
月上西樓890 閱1920 轉(zhuǎn)3
南山二外:優(yōu)秀教師養(yǎng)成記
名師說 閱447 轉(zhuǎn)2
一位校長給教師的年末寄語:做一名明亮陽光善良的優(yōu)秀教師 | 關(guān)注
qweasdzxcrty 閱75 轉(zhuǎn)2
成都市實驗外國語學(xué)校
行走花間 閱716
2019年盛澤教育先進集體、優(yōu)秀教師
吳門府 閱1154
(原創(chuàng))教育隨筆:做好教師的“六字訣”:情懷、智慧、勇氣
潘書朋5n2xo3hm 閱280
農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量
安桂岫 閱46
不妨建立校長聽課點評制
冠的 閱33
多聽課才能上好課
淮上風(fēng)情 閱600 轉(zhuǎn)99
期末總結(jié)的幾種寫作模式
祥語文 閱496 轉(zhuǎn)5
十大案例 | ③深度教研機制,他們這樣構(gòu)建!
青春rzw 閱169 轉(zhuǎn)3
“教育科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系 ”培訓(xùn)體會
青草微微 閱1837 轉(zhuǎn)47
我們怎樣做教育案例研究
樂群博習(xí)苑 閱860 轉(zhuǎn)206
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