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原文:
多元智能與合作學(xué)習(xí)理論在語文與外語教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究工作報(bào)告
“課堂有效教學(xué)策略研究”課題總方案
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關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考
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《“學(xué)困生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》課題實(shí)施方案
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教師專業(yè)化發(fā)展策略課題研究的理論依據(jù)--宇宙空間
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課題方案的編制技術(shù)
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《初中語文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究》實(shí)施方案
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“初中小班化數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究”課題開題報(bào)告
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境
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學(xué)生多元學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)有效性的研究
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《在新課程理念對(duì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的研究》開題報(bào)告
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多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的科學(xué)整合實(shí)驗(yàn)研究開題報(bào)告 - 龍川小語資源
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