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幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃

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幼兒武術(shù)啟蒙特點和作用

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幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

淺析陶行知教育觀三大思想

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幼兒園園本教研

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初中體育特長生培養(yǎng)實踐與思考

關(guān)注體育活動中“處境不良”的幼兒

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【名家】虞永平：課程游戲化完整詮釋——意義、實質(zhì)、主要內(nèi)容及實施路徑

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美國國家體能協(xié)會對運動能力長期發(fā)展的立場聲明/1

幼兒前書寫活動的研究與實踐

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