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作文階梯式訓(xùn)練七步法，你造嗎？

基礎(chǔ)作文教學(xué)法

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生作文能力

《學(xué)習(xí)仿寫》習(xí)作指導(dǎo)——統(tǒng)編本教材解讀第954篇

寫作能力的培養(yǎng)方法

互動評改作文五步法

“五步法”作文訓(xùn)練模式

張應(yīng)東 巧用“三步法”培養(yǎng)學(xué)生的作文寫作能力----推薦人：胡陽新

讀寫結(jié)合研究現(xiàn)狀情報綜述

寫作訓(xùn)練：寫三篇不如寫三遍（羅代國）

讀寫結(jié)合，提高學(xué)生作文能力

作文教學(xué)三步訓(xùn)練法

洪氏“引寫”：當今中學(xué)作文教學(xué)的路標

仿寫是讀寫結(jié)合的好形式

高一記敘文寫作專題的整體設(shè)計

讓作文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來

淺談小學(xué)英語作文寫法訓(xùn)練

作文指導(dǎo)教學(xué)的誤區(qū)與對策

從新概念作文一等獎到臺灣各大文學(xué)獎冠軍，作家張怡微為學(xué)生寫作支招：模仿和背誦是訓(xùn)練寫作的基石

教育:初中作文課堂教學(xué)

視點︱別把作文教學(xué)復(fù)雜化

2012高考作文有效教學(xué)的十個基本策略

[轉(zhuǎn)載]【參考】認識，決定作文水平

提高作文水平的五個要點

厚積薄發(fā):初中語文閱讀與寫作訓(xùn)練的良性互動

初中生讀什么書能提高寫作水平

【培訓(xùn)心得】【524】救救我的作文 ——“名師作文課”現(xiàn)場觀摩及研討活動隨想之一

第2907季【濕地淮語】讀寫結(jié)合，以仿促寫——淺談七年級起始階段的寫作指導(dǎo)

淺談中學(xué)英語寫作提升

2010高考寫作能力提升系列資料（二十一）