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懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“適當(dāng)懲戒有法可依”導(dǎo)寫及時(shí)評(píng)例文9篇

賞識(shí)教育呼喚“懲罰”

老師用木棍打?qū)W生被處罰，44名家長(zhǎng)聯(lián)名求情，理清懲戒權(quán)的范圍是中國(guó)教育的唯一希望！ ?

老師對(duì)學(xué)生是否有懲戒權(quán) 體罰和懲戒不是一回事

【關(guān)注】難道老師只能變成“不管”，才能保自身安全？

教書育人的老師有權(quán)利體罰學(xué)生嗎？

懲罰尺度不好拿捏！教師接過“戒尺”還需邁過幾道坎

治熊孩子，只剩好言相勸？老師為何不敢舉“戒尺”

叫好不叫座的教師懲戒權(quán)

學(xué)生不聽話，老師該怎么教育？懲戒體罰的標(biāo)準(zhǔn)在哪里？

孩子越來越難管，要不要把“戒尺”還給老師

王開東：懲戒權(quán)撿起來，談何容易？

中央首次明確教師懲戒權(quán) 要落實(shí)須做好4方面工作

夏老師死了嗎？

賦予教育懲戒權(quán)，不等于老師可以打?qū)W生

【時(shí)評(píng)】一把“戒尺”換孩子一個(gè)明天｜胡玲

光明日?qǐng)?bào)調(diào)查：有了“懲戒權(quán)” 教師怎么用

看看外國(guó)是怎樣立法體罰學(xué)生的

坐5歲孩子身上玩手機(jī)，如何扼住教師體罰的手｜長(zhǎng)城評(píng)論

嚴(yán)師出高徒，當(dāng)下教師不允許體罰，責(zé)罵學(xué)生，而彬彬有禮的老師能教出好學(xué)生嗎？

沒有懲罰的教育是不完美的教育（教育教學(xué)）

關(guān)于教師懲戒權(quán)

他山之石，可以攻玉——關(guān)注和借鑒異國(guó)教育懲戒

老師們看過來|法律專家解讀《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》

淺論幼兒園教學(xué)中的懲罰

關(guān)于教育部新規(guī)“教育懲戒權(quán)”，一線教師有話說！

尋找教師丟失的“教育懲戒權(quán)”

不能體罰，教師該如何懲戒學(xué)生？