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《口語交際:打電話》教學(xué)設(shè)計

部編語文二（上）:口語交際《商量》精講

淺談如何提高小學(xué)低年級口語交際教學(xué)有效性-1

口語交際《我是賣報小行家》教學(xué)設(shè)計

一年級下冊語文口語交際（教案+反思）

【專題講座】小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略

口語交際 解析

人文會議｜聽課回響：課堂即生活，實踐傳真知——評戴建榮老師口語交際《注意說話的語氣》

注重創(chuàng)設(shè)口語交際情境

初中語文口語交際教學(xué)策略（國培）

口語交際課教學(xué)一般過程

《口語交際環(huán)境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生英語聽力提高的研究》 開題報告

口語交際：說說我的家

淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生的語文口語表達(dá)能力

五年級上冊第三單元口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計

二上 語文園地 詳解

口語交際教學(xué)的主要策略和方法

注重課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力

以評價為推手，提升低年段口語交際教學(xué)效度

李斬棘：關(guān)注教材編寫特點 讓口語交際教學(xué)更有效