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發(fā)揮學(xué)生主體作用 讓課堂充滿活力

39條教育新理念

高中語文教學(xué)中提高素質(zhì)教育質(zhì)量的策略

淺談?wù)Z文教學(xué)與人格培養(yǎng)

語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小學(xué)語文素質(zhì)教育實(shí)踐

教學(xué)就是找到最好的自己

復(fù)件 小語素質(zhì)教育論文[1]

教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)心得

高中語文教師述職報(bào)告

教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)

語文教師應(yīng)具備的幾種素質(zhì)

趣味教育學(xué)之答案在哪里

（精品）教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

《后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵(lì)的研究》階段總結(jié)

談“因材施教”的歷史演變及現(xiàn)實(shí)意義(三）

如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng) － 陜西教育報(bào)刊社 － 陜西教育報(bào)刊--陜西教育- 教師報(bào)

在小學(xué)語文課堂如何落實(shí)生本教育理念

“充分利用教材資源，提高學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)的研究”

學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

顧明遠(yuǎn)：蘇霍姆林斯基教育思想在中國的傳播及其現(xiàn)實(shí)意

淺談?wù)n堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策

淺談孔子的教育思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)--

現(xiàn)代教師應(yīng)具備的十大基本素質(zhì)

教師的修養(yǎng)

教師的“教研能力”包括什么？

任鵬，楊鄭：實(shí)踐分層教學(xué)推進(jìn)教育和諧發(fā)展

學(xué)生的全面發(fā)展與教師素質(zhì)的提高

《教育新理念》讀書心得

校本文化創(chuàng)新與學(xué)校特色發(fā)展研究