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校園文化建設總結

中小學開展國學教育的意義與策略的思考

田保華道德課堂的路徑——關于課程改革的行動解讀

大思政課“大”在哪？這三個“大”字讓德育在課上真實發(fā)生

特色教育計劃

立足實踐造就教育家型教師

走比訪，讓教育之水活起來

宜昌市西陵區(qū)特色學校創(chuàng)建專輯（五）

從學生出發(fā)構建軟實力——安徽省宿州市學校內(nèi)涵發(fā)展紀略

為生命播下個性的種子

教研活動心得體會600字（通用18篇）

板廠小學：文化引領 智慧育人

小學教學常規(guī)管理

小學語文校本研修總結一

校本研修心得體會

“電子白板”主題校本教研活動實施方案

校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展

校本教研之理論培訓如何聽課

構建高效課堂的內(nèi)涵與策略

個人成長規(guī)劃

以課題帶動教研，以教研推動科研

立足課改，創(chuàng)新教學管理新模式

校本教研活動形式、誤區(qū)等

校本教研活動記錄2

新課程背景下提高高中數(shù)學課堂效益的研究課題研究方案

教學管理的有效策略

朝陽小學《優(yōu)化教學模式構建高效課堂》實施方案

基于校本教研的課堂觀察方法的研究

如何加強中學教研組學科建設

怎樣做校本教研