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原文:
“導讀”呼喚“導師” (評論: 錢夢龍與導讀藝術(shù))
錢夢龍:語文教學的三大弊端
智夫勤 閱622 轉(zhuǎn)61
重返錢夢龍 ——研讀錢夢龍經(jīng)典課例之通感 陳日亮
清源渭水 閱879 轉(zhuǎn)20
錢夢龍:實實在在提高學生的語文素養(yǎng)
成長作文國學堂 閱394 轉(zhuǎn)18
【名師匯】錢夢龍:若能讓學生愛上閱讀,你便居功至偉
長沙7喜 閱189 轉(zhuǎn)8
教學流派| 錢夢龍:為了“不需要教” ——語文導讀法的前世今生
水中芙蓉zz 閱177 轉(zhuǎn)4
相遇錢夢龍夫婦
點點資訊 閱53
當代十大名師“特色語文”內(nèi)涵解讀
海天心心 閱1801 轉(zhuǎn)181
中學語文界四大名家教學風格與理論述評
幸福由心 閱3706 轉(zhuǎn)105
讀《錢夢龍與導讀藝術(shù)》
yuliangxing 閱2249 轉(zhuǎn)46
錢夢龍:“三主”“四式”導讀法
廖shengquan 閱435 轉(zhuǎn)40
錢夢龍“語文導讀法”的探索過程
納蘭性德 閱343 轉(zhuǎn)21
語文特級教師錢夢龍和他的“三主”“四式”教學法
如水138 閱1043 轉(zhuǎn)13
語文教育:導讀教學法
遠遠想念著你 閱821 轉(zhuǎn)6
錢夢龍“導問”式閱讀教學的內(nèi)容、思想及影響1
采菊東籬630 閱89 轉(zhuǎn)2
成長敘事 | 我專業(yè)成長的“五樣”
愛語文紅泥火爐 閱52
錢夢龍:為啥很多老師不知道怎么教語文?
拾階璞玉 閱58 轉(zhuǎn)2
【教育行思】看山還是山
guanghua4210 閱47 轉(zhuǎn)2
我迷錢夢龍先生
書生游子 閱8
錢夢龍:為語文教學招“魂”
也夫 閱1143 轉(zhuǎn)157
上海四位語文名師
望月觀星 閱2471 轉(zhuǎn)11
聆聽老師錢夢龍的講座
weiwei12358 閱321 轉(zhuǎn)11
【觀點匯】錢夢龍:怎樣讓語文教學少些浮華?
林茹圖書館 閱126 轉(zhuǎn)10
【名師】凌宗偉:從學徒工到教書匠——一個語文教師的成長之路
心上耕田 閱514 轉(zhuǎn)10
錢夢龍:路是這樣走出來的(轉(zhuǎn))
行在今天 夢在明天 閱211 轉(zhuǎn)9
走近錢夢龍 (袁海東)_為您服務(wù)教育網(wǎng)
古浪四中 閱91 轉(zhuǎn)8
錢夢龍:為啥很多老師不知道怎么教語文
風過竹笑 閱82 轉(zhuǎn)8
【錢夢龍語文教育思想的當今意義】王棟生:自由地長成一棵筆直的樹
nidmeng 閱355 轉(zhuǎn)8
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