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完整的責任感—克里希那穆提

克里希那穆提：教育的最大任務在于產生一個完整的人

克里希那穆提 給學校的信，1982年11月1日 - 覺知 注意包含著巨大的能量 就像我們曾經指出的，作為教育者，作為人，我們深深地關注著日常生活。我們首先是人，然后才是教育者，而不是相反。因為教師

我們需要怎樣的教育

克里希那穆提的12條哲理語錄，關于教育，關于生活，關于心靈

【教育】永遠不要和別人比較-克里希那穆提

“你的心智是全人類的結果，你一旦明了它，就不再需要讀任何一本書了，因為你的心智包含了過去所有的知識。所有智慧產生于對自我的了解 ，你只能在面對各種人事、想法中，才能了解自己?！薄死锵Ｄ悄绿???? ????

教師格言經典語錄

克里希那穆提：?教育的真正意義是自我了解，任務是培養(yǎng)完整的人

什么是智慧課堂2

教育的味道

克里希那穆提:積累知識不能通向智慧

克里希那穆提“教育就是解放心靈” 給學校的信

克里希那穆提、埃隆·馬斯克……非教育界著名人士創(chuàng)辦的學校是什么樣的？

無心健樂 心中有愛 教學有效

老師應成為教育家而不是教書匠

劉長銘：世界上優(yōu)秀的學校都非常重視教育價值觀

刷題不管用了？AI給教育帶來巨變，高考命題方向已有體現(xiàn)

陳永平：提升教學領導力，給學生能“自我生長”的知識

校長抓德育，先回答'美德是否可教'

教師一生需要思考的十個問題之八：有沒有誤教學生？

什么是可以教的

學校里最重要的不是知識

懷特海的教育思想

【睡前書1】聆聽智慧的聲音：《重新認識你自己》克里希那穆提

克里希那穆提：理解“我能夠做什么”比“我能夠知道什么”更重要

重新發(fā)現(xiàn)教育

班主任的表揚技巧

當“曖昧紙條”遭遇“粗暴教育”

也許只有嘆息……