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原文:
教育技術(shù)就是研究多媒體?
美國(guó)教育技術(shù)簡(jiǎn)介
supertimer 閱71 轉(zhuǎn)4
意大利留學(xué)本科專(zhuān)業(yè)介紹:米蘭美院藝術(shù)新技術(shù)專(zhuān)業(yè)
Studiare呆梨 閱49
張伯邑副教授簡(jiǎn)歷
賀志明學(xué)者教授 閱363 轉(zhuǎn)2
使用遠(yuǎn)程資源教學(xué)的心得體會(huì)
河邊青草 閱609 轉(zhuǎn)18
信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究”課題結(jié)題報(bào)告
中華教育書(shū)社 閱9184 轉(zhuǎn)313
《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教有效策略和方法的研究》課題開(kāi)題報(bào)告
火的愛(ài)情 閱7238 轉(zhuǎn)305
信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結(jié)報(bào)告
壇山 閱6234 轉(zhuǎn)236
在多媒體教學(xué)技術(shù)下的歷史教育教學(xué)
KOKOKOKO9 閱51 轉(zhuǎn)8
《多媒體信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的整合》課題研究方案
ljmhuamei 閱3239 轉(zhuǎn)129
信息技術(shù)與高中生物課程整合行動(dòng)研究方案
李世改 閱2609 轉(zhuǎn)107
信息技術(shù)國(guó)培研修日志
xulangmang 閱585 轉(zhuǎn)35
利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教師行為改變的實(shí)踐研究
jh 閱914 轉(zhuǎn)85
如何提高中小學(xué)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力
上善若水zxh 閱863 轉(zhuǎn)15
突破職業(yè)晉升的瓶頸
ekylin 閱1041 轉(zhuǎn)15
網(wǎng)絡(luò),教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上的新朋友
相識(shí)不晚 閱167 轉(zhuǎn)8
未來(lái)教師空間站
法蘭西 閱269 轉(zhuǎn)7
多媒體如何使教學(xué)“如虎添翼”
教育繁星 閱65 轉(zhuǎn)6
每日一專(zhuān)業(yè),高考不迷茫!-《教育技術(shù)學(xué)》
中原高考678 閱75 轉(zhuǎn)5
《教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及培訓(xùn)模式研究》開(kāi)題報(bào)告
萌夢(mèng)樓 閱1785 轉(zhuǎn)63
下一個(gè)顛覆教育模式的技術(shù):虛擬現(xiàn)實(shí)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望 閱42 轉(zhuǎn)2
遠(yuǎn)程教育學(xué)發(fā)展前景
我們的那些年 閱99 轉(zhuǎn)2
多媒體課程資源在開(kāi)放大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的整合與運(yùn)用
新用戶65147843 閱24 轉(zhuǎn)2
紐約大學(xué)教育科技項(xiàng)目,可以在紐約實(shí)習(xí),就業(yè)靈活,收入可觀
一森留學(xué) 閱3
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
靈感流 閱37
現(xiàn)代的教學(xué)方法具備哪些特性?
江山攜手 閱2835 轉(zhuǎn)51
現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
鄭賞芳 閱1766 轉(zhuǎn)45
現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐
火柴 閱1214 轉(zhuǎn)41
交互白板及其在我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 -
蘭心明 閱872 轉(zhuǎn)40
當(dāng)代教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容與發(fā)展趨勢(shì)
julie 閱1178 轉(zhuǎn)39
學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃
旭日丹青 閱1068 轉(zhuǎn)35
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