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從連教案都不會寫的鄉(xiāng)村教師，到全國賽課一等獎，他的秘訣是什么？|名師微課

小學(xué)數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)3篇

如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教育教學(xué)講座之--提高課堂教學(xué)有效性的若干策略

《初中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣》研究報告

中小學(xué)班主任優(yōu)秀教育敘事、隨筆案例集錦

如何提高課堂教學(xué)的有效性

教師如何有效備課?

我的成長歷程 ——兼記我的老師和同事們

896胡雨濛：A小學(xué)如何開展課程研修

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則

孫維剛教數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)

自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計初探

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報告

請一線教師談?wù)劷贪敢灰獙?，拿著教案就能上好課嗎？

凌宗偉：為什么要寫教案

初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的作業(yè)設(shè)計研究

凸顯主體 注重探究 促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

“三四四”課堂教學(xué)模式創(chuàng)新實驗報告

理化生教研組工作計劃

圣陶學(xué)校蝶變的七個謎(二)

小學(xué)教學(xué)管理制度

“數(shù)學(xué)瘋子”張宏偉：“我不是教書的，我是教小學(xué)生的”

讓學(xué)生走上講臺

郭思樂：教師的認(rèn)識路徑就是兒童的認(rèn)識路徑嗎

三甲外這些一批次優(yōu)秀高中，各有特點，不知道你的目標(biāo)是哪個？

“嘗試成功”教學(xué)模式

2013-2014上學(xué)期初中理科教研組工作總結(jié)

專題|如何上好初中數(shù)學(xué)試卷講評課

如何練就一個出色的數(shù)學(xué)教師