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教育，你慢慢來！——《靜悄悄的革命——課堂改變，學(xué)校就會改變！》

靜悄悄的革命讀書心得(共11篇)

一位教育學(xué)博士的自白：中國教育的出路究竟在何方？

從同事關(guān)系看一所學(xué)校的今天和未來

感悟《靜悄悄的革命》

(1)《靜悄悄的革命》

《靜悄悄的革命》

靜悄悄的革命讀后感 劉莉

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】丁小佳∣課堂改變，學(xué)校就會改變——讀《靜悄悄的革命》

【經(jīng)典導(dǎo)讀】日本佐藤學(xué)《教師的挑戰(zhàn)：寧靜的課堂革命》

第六屆"我的教育故事"讀書征文選登之27 教育道路上的指明燈

教育是慢的藝術(shù)

近距離聆聽“佐藤學(xué)”

分之道：讓你的學(xué)習(xí)成績革命性崛起

張文質(zhì)：教育是慢的藝術(shù)（二）

未來教育的方向

海霞：讀《靜悄悄的革命》

讀佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》（一）

改變學(xué)校，從改變教學(xué)開始

為什么中國的課堂，小學(xué)鬧哄哄，中學(xué)靜悄悄？問題出在老師身上嗎？ | 好書推薦

佐藤學(xué)：學(xué)校改革的辯證法

佐藤學(xué)關(guān)于課程與教學(xué)的有關(guān)論述給我們的啟發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力從哪里來？

讀《吳正憲課堂教學(xué)策略》有感 ——延遲評價(jià)，給予空間

課堂革命是教學(xué)的生命線

引用 【轉(zhuǎn)載】佐藤學(xué)：怎樣打造“學(xué)習(xí)共同體”，共創(chuàng)教育奇跡？

佐藤學(xué)：三步驟改變一所學(xué)校，你能做到嗎？

敞開教室的門，不難（曉宇篇）