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原文:
北醫(yī)附小成功舉辦思維訓練提升學習力項目課題匯報會
走近名師 反觀自我
昵稱67304364 閱31
數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力
隨遇而安482 閱8909 轉(zhuǎn)229
略談思維導圖在小學數(shù)學復習單元中的運用
一個大風子 閱59 轉(zhuǎn)3
踏踏實實做課題,穩(wěn)扎穩(wěn)打促閱讀
谷哥說英語 閱9 轉(zhuǎn)2
淺議小學數(shù)學教學的創(chuàng)新
三中劉斌 閱42 轉(zhuǎn)2
復習更是鍛煉思維的好時機
新用戶9913Bpb0 閱10
第326期:批判性思維教育的新嘗試——走進小學
蜀光 閱894 轉(zhuǎn)16
“年度教師”就靠這篇文章了
新用戶7083mkCW 閱40
[轉(zhuǎn)載]優(yōu)秀教師說課集錦.4
龍闖天涯 閱487 轉(zhuǎn)103
小學數(shù)學復習課評課稿
心平氣和kzorah 閱11896 轉(zhuǎn)79
從小培養(yǎng)學生的思維能力
美棋 閱458 轉(zhuǎn)65
夸贊昆工附小的三句半
xiaoxi0408 閱29
思維型教研賦能成長,教師如何實現(xiàn)專業(yè)蛻變?
課程教學研究 閱217 轉(zhuǎn)3
學生為什么要學習數(shù)學
hzjdc4214219 閱1887 轉(zhuǎn)66
高三地理一輪復習教學策略研究
中華教育書社 閱1435 轉(zhuǎn)49
教師萬能評課稿(贊揚版)
昵稱36347969 閱43
什么樣的課堂才是最理想的狀態(tài)
劉溝村圖書館 閱1352 轉(zhuǎn)36
讓課堂教學因差異而精彩
車言勇 閱594 轉(zhuǎn)24
在小學美術教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
自己的窩 閱183 轉(zhuǎn)29
思維閱讀課
以夜 閱200 轉(zhuǎn)3
核心素養(yǎng)視角下的英語課堂教學策略淺析
夢之雪 閱1507 轉(zhuǎn)28
新課標,簡單來說,就是以后的考試更加注重思維的訓練,考試會越來越
云哥7tz6c7y122 閱15
感悟有效課堂的“精彩對話”
楓葉紅999 閱54 轉(zhuǎn)10
促進學生科學思維能力的策略
ly295424 閱1287 轉(zhuǎn)18
[轉(zhuǎn)載]教育國際化背景下批判性思維能力的培養(yǎng)(轉(zhuǎn)載)
zxf8645 閱159 轉(zhuǎn)14
讓位學生,建立規(guī)則
阜新_李明偉 閱123 轉(zhuǎn)3
高考作文訓練要注重"練動腦"?培養(yǎng)思維能力
龍溪舟子 閱134 轉(zhuǎn)11
改用“部編本”教材之后,小學語文考試有哪些關鍵變化?
長沙7喜 閱1317 轉(zhuǎn)11
“思維碰撞”課堂展示暨深度學習研討 ——峽小教師的泰安之行
金色沙灘樂學 閱427 轉(zhuǎn)2
李留建 | 如何基于語篇分析開展深度學習,培養(yǎng)高階思維能力?
Dickcaixm 閱1015 轉(zhuǎn)10
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