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以目標(biāo)為導(dǎo)向 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面實(shí)施素質(zhì)教育——目標(biāo)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告(教師中心稿)

“農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題實(shí)施方案

課題的核心概念及其界定

小學(xué)發(fā)展性教育研究開(kāi)題報(bào)告發(fā)布:老五 濮陽(yáng)市油田第一小學(xué) 2010年11月3日 點(diǎn)擊:91 回復(fù):0 一、課題研究的目的和意義

《“高效課堂”教學(xué)策略研究》研究報(bào)告

楊莊小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃

用教研活動(dòng)激活教師隊(duì)伍

《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》開(kāi)題報(bào)告

歡迎參加第二屆全國(guó)教師教育論壇

《農(nóng)村普通高中課堂有效教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)》開(kāi)題報(bào)告四川省劍州中學(xué)課題組

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 教師培養(yǎng)為先

《新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究與應(yīng)用》開(kāi)題報(bào)告 - 過(guò)程管理 - 課題研究-江蘇省中...

語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的有效性研究

立足課改，創(chuàng)新教學(xué)管理新模式

一節(jié)好課的三個(gè)層級(jí)

7月拆書(shū)——《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)：SOLO分類理論》

《提高課堂評(píng)價(jià)的實(shí)效性的策略研究》課題階段性總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 寧夏教研工作平臺(tái)

（子課題）“有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的研究”課題中期成果報(bào)告

講座二：教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探索

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報(bào)告

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究”[職稱服務(wù)網(wǎng)-春曉教育網(wǎng)]

運(yùn)用多元智能理論促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探討

根據(jù)布迪厄的文化資本理論

略談校本教研制度體系的構(gòu)建

2017--2018課題研究實(shí)驗(yàn)階段工作計(jì)劃

“參與式作文評(píng)改的行動(dòng)研究”研究報(bào)告

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)途徑與方法的研究》開(kāi)題報(bào)告

《高中政治學(xué)科興趣調(diào)動(dòng)途徑的研究》課題結(jié)題報(bào)告

《新課程理念下高中英語(yǔ)教學(xué)與和諧師生關(guān)系的研究》結(jié)題報(bào)告