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校長要有一本“錯題集”

有效教學講座七之十二（改善學校管理促進有效教學)

關(guān)于西崗區(qū)香三小學教師備課資源庫構(gòu)建與利用研究

蔡林森校長在西峰的報告

李希貴：從教案學案到“新學程”，我們正在進行的新探索

雙減背景下校長的課程與學校教學領(lǐng)導力

2010年普通高中課改實驗省教師遠程培訓

王曉紅：小學校長如何實施有效教學管理

?[ 校長會 ] 2021年全文合集 · 下

學校考察感想李強2018.12.25

從“管”到“理”急躁不得

校長學習思考題（論述題）

小學校長培訓心得體會

培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，關(guān)鍵在教師

教學領(lǐng)導力就是專業(yè)的決策與執(zhí)行

讓每一個學生成功 把普通學校辦得不普通

馮恩洪校長語錄

魅力教育43問

新課程評價的特點

趙豐平總校長致集團學校全體教職員工的一封信

課程！課程！

為學生創(chuàng)造更多的快樂

【改革參考】“一位好校長就是一所好學校”這個圓如何閉合？

2014年“課改杰出校長”陳金龍：堅持就有奇跡

一朝驚醒，一生追隨——十一動能在管理

【原創(chuàng)參賽】教師備課的誤區(qū)及分析

抓校本培訓　促教師發(fā)展

新時代校長也要有“錯題本”

校長在春季開學教師會上的講話

校長不關(guān)注教師的利益，有什么理由要求：教師關(guān)心學校的發(fā)展？