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家教app需要什么功能？

別讓不稱職的家教誤導(dǎo)了孩子

家教為何有市場(chǎng)？老教師：教師教得再好，不等于所有學(xué)生學(xué)得好！

“補(bǔ)課”雜談

〔家教指導(dǎo)〕讓孩子遠(yuǎn)離磨蹭，愛(ài)上做作業(yè)

【現(xiàn)場(chǎng)真題】面試考場(chǎng)出現(xiàn)了這些結(jié)構(gòu)化問(wèn)題

小學(xué)教師廉潔從教心得體會(huì)

小學(xué)三年級(jí)作文家教怎么教

要不要給孩子請(qǐng)家教

學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)話——好家長(zhǎng)操作實(shí)務(wù)(3)

深度調(diào)查：揭秘“一對(duì)一”高價(jià)培訓(xùn)

怎樣辦好家長(zhǎng)學(xué)校

香港教師的職業(yè)精神

從自身做起，遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三個(gè)要點(diǎn) 語(yǔ)文

為孩子請(qǐng)什么樣的家教才合適？

當(dāng)代教育學(xué)家談我們的孩子在學(xué)習(xí)中該如何正確選擇老師

關(guān)于在職教師“有償家教”的十種荒謬邏輯

超級(jí)有用的30道結(jié)構(gòu)化試題！不就晚了！

【識(shí)局焦點(diǎn)】90后眼里的老師：我為什么不會(huì)選擇教師職業(yè)？

利益是危害師德的頭號(hào)殺手

喜與憂的共存

席延飛：這些年，我所做過(guò)的一些努力

如何科學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

怎樣判斷鋼琴教師的教學(xué)水平

《師經(jīng)》請(qǐng)家長(zhǎng)別用自己的道德標(biāo)準(zhǔn)綁架教師的利益（威海三中吳賓）

湯深禮｜【調(diào)查報(bào)告】家教并非靈丹妙藥，家長(zhǎng)還是慎用為好

線上教育也要一刀切？對(duì)請(qǐng)不起家教的孩子來(lái)說(shuō)，又關(guān)上了一扇門

教育不是要“消滅差生”！容得下“差生”，是一個(gè)教師的基本素養(yǎng)

每個(gè)人都不容易，三張圖告訴你學(xué)校、教師、家長(zhǎng)有多難