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“小組合作學(xué)習(xí)探究”課題結(jié)題報(bào)告（附開題報(bào)告）

《自主、合作、探究學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究》課題研究方案

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式研究課題結(jié)題研究報(bào)告

培養(yǎng)小學(xué)生在體育活動(dòng)中小組合作學(xué)習(xí)能力的研究課題報(bào)告

“構(gòu)建高效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究”課題設(shè)計(jì)論證

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的“小組互助合作”教學(xué)模式研究結(jié)題報(bào)告

初中高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案

分組分層次教學(xué)研究

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式研究課題題

淺析生本教育課堂的教與學(xué)

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報(bào)告

數(shù)學(xué)課題實(shí)施計(jì)劃

踐行高效“6+1”課堂模式，深化課程改革

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題階段性總結(jié)

《新課程背景下探索科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式與模式的行動(dòng)研究》

有效教學(xué)講座五之二（數(shù)學(xué)有效教學(xué)的途徑與策略）

中期報(bào)告

小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)方式與策略的研究 課題研究方案

語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效策略研究

2018年12月1日┃開題報(bào)告

工作坊研修設(shè)計(jì)的制定

高中物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)

一線教師應(yīng)如何做好課題研究？（附八種常用的課題研究方法）

“和合課堂”課題實(shí)施方案

小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究立項(xiàng)計(jì)劃書

“雙減”下，可以讓完成作業(yè)成為課堂的目的之一嗎？

自主互助學(xué)習(xí)型課堂課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)

《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的研究》課題研究方案