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緒論 歷史科技革命宣言

拋棄人性的歷史學沒有存在價值——“大數(shù)據(jù)”“數(shù)字人文”以及歷史地理信息系統(tǒng)在歷史研究中的價值

西方史學史期末復習資料重點筆記

蘭克傳統(tǒng)與20世紀“新史學”

錢乘旦：世界歷史研究的若干問題

如實直書：蘭克的治學原則

郭臺輝 | 歷史社會學方法論的分化來源

王晴佳：史學史研究的性質、演變和未來：一個全球的視角

陸揚：現(xiàn)代歷史學的困境，如何向大眾講述歷史的復雜

『雕塑頭條』孫振華專欄 | “八五”歷史的真實敘述何以可能 ——關于“八五美術史實考據(jù)”

張一博 | 近代德國史學的“南北之分”：以蘭克和施洛塞爾的世界史書寫為例

論歷史主義史學研究范式

歷史學

大學老師來告訴你，歷史學這個專業(yè)到底是干什么的

讓歷史更加好看

二十四史是一部帝王將相史？梁啟超倡導的新史學“新”在哪？

龔鵬程｜史學已出現(xiàn)合法性危機

【歷史的主觀性與客觀性】

歷史研究在十九世紀下半葉開始走向職業(yè)化，其標志是專業(yè)歷史學會和專業(yè)歷史刊物的建立和出版。

王晴佳 | 休斯《歷史學是什么》導讀

名家治學 | 吳于廑先生治學追憶

網(wǎng)絡歷史愛好者常見的幾個認識誤區(qū)｜文史宴

徐波/秋天的景象：蘭克范式的科學歷史學

茶話第三則：史學真的能像時殷弘所云補救國際關系學的缺陷嗎？

孫中山的史學觀

西方史學史

思想談| 趙世瑜：明清史、近代史、社會史三者如何對話？

布洛赫《為歷史學辯護》讀后

年度觀察 | 流派史：史學研究新的生長點

賈菁菁：坪井九馬三與近代日本實證史學