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原文:
臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生期末技能考試全面展開(kāi)
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備的能力
fenbi5354 閱2115 轉(zhuǎn)34
職業(yè)教育的考試方法論 姜大源
陽(yáng)光山莊 閱178 轉(zhuǎn)24
xx縣職業(yè)教育中心實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
xzhk 閱3736 轉(zhuǎn)114
春季高考山東首增現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試
沙窩人 閱74
高職招生改革需著力解決的幾個(gè)問(wèn)題
文山書(shū)院 閱82 轉(zhuǎn)4
由駕校培訓(xùn)特點(diǎn)引發(fā)的對(duì)職業(yè)教育的思索
張班級(jí)管理 閱18
淺談職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理
我比我強(qiáng) 閱2197 轉(zhuǎn)91
廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范
循天園 閱1191 轉(zhuǎn)38
馬鞍山市中等職業(yè)類(lèi)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理常見(jiàn)問(wèn)題解答
zjsxShenwx 閱812 轉(zhuǎn)15
基于現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式下的四融合研究與實(shí)施
liuzaa 閱322 轉(zhuǎn)10
[原創(chuàng)]西溪夜話(huà)—學(xué)校管理雜談關(guān)于“師德”的思考
jileianhui168 閱91 轉(zhuǎn)6
大賽教育的功利心,是否讓職業(yè)教育的初心蒙塵?
劉溝村圖書(shū)館 閱45 轉(zhuǎn)3
職業(yè)教育要建立具有類(lèi)型特征的評(píng)價(jià)方式
太平盛世在等你 閱59 轉(zhuǎn)3
市場(chǎng)導(dǎo)向下中職生職業(yè)技能培養(yǎng)研究
入出有致 閱60 轉(zhuǎn)2
江蘇教育 立德樹(shù)人 鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:以勞促全,培養(yǎng)新時(shí)代五好學(xué)生
yangsuorong 閱71 轉(zhuǎn)2
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)道德教育論述
漸華 閱5
高職教育能做到寬進(jìn)嚴(yán)出嗎
scmm 閱23
為什么不考試
新用戶(hù)9913Bpb0 閱220
德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的啟示
嵐公子 閱417 轉(zhuǎn)27
上普高的都后悔了?去年中職畢業(yè)生就業(yè)率96.3%!
君子蘭YJF 閱4260 轉(zhuǎn)9
能力再建:職業(yè)教育的使命和機(jī)遇
聚焦職教 閱28 轉(zhuǎn)8
上普高的都后悔了?去年中職畢業(yè)生就業(yè)率96.3%!|校園論壇
草木青青33 閱160 轉(zhuǎn)3
單招畢業(yè)后的就業(yè)待遇和統(tǒng)招有什么區(qū)別?
學(xué)文化可可愛(ài)噠 閱1512 轉(zhuǎn)3
如何理解職業(yè)教育高考考試?怎樣才能報(bào)名參加職業(yè)教育高考考試?
北技隴南校區(qū) 閱26 轉(zhuǎn)3
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