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一線(xiàn)鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)老教師談對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，現(xiàn)在教育形勢(shì)很可怕

戒尺還老師，更需一份 “使用說(shuō)明書(shū)”

現(xiàn)在的老師，如果像四十年前那樣管理學(xué)生，教師資格證能保多久？

老教師為什么會(huì)勸新教師不要太負(fù)責(zé)？

怎么看待小學(xué)老師體罰學(xué)生？

一位老教師用30年總結(jié)出36條教育金規(guī)，很受啟發(fā)！（老師家長(zhǎng)必讀） | 我是教師

一位老教師用30年總結(jié)出36條教育金規(guī), 很受啟發(fā)! 老師家長(zhǎng)必讀

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一位老教師用30年總結(jié)出36條教育金規(guī)，老師家長(zhǎng)們都該看看！

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老教師用30年總結(jié)出36條教育金規(guī)，讀后受益匪淺（推薦收藏）

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懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

和諧師生關(guān)系還需和諧環(huán)境做依托

罰站多久是體罰？

教師和家長(zhǎng)對(duì)體罰為何“是非不分”

【申論備考】申論熱點(diǎn)：教師不敢“言重”批評(píng)學(xué)生誰(shuí)之過(guò)？

不怕體罰就怕不能正確對(duì)待體罰

老師不能體罰，打罵學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，依靠什么維持秩序？

《困在廁所里的老師》引發(fā)的深思

班上5名學(xué)生每天上課睡覺(jué)，講道理不聽(tīng)，罰站是體罰，班主任淚目

教書(shū)育人的老師有權(quán)利體罰學(xué)生嗎？

實(shí)習(xí)女教師體罰學(xué)生：全班70人63人被扇耳光(圖)

鐵石心腸! 二年級(jí)學(xué)生因晚睡遭老師體罰一宿

一名教師體罰學(xué)生的案例分析

長(zhǎng)期教育不聽(tīng)的學(xué)生：不能體罰，說(shuō)教無(wú)用，家長(zhǎng)不配合，該怎么辦

幼兒教育竟出現(xiàn)如此杯具，我們應(yīng)如何面對(duì)？

古代老師用戒尺打孩子手心，是體罰學(xué)生嗎？