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74%美國人自認為是'終身學習者',這10條經(jīng)驗值得教給我們的孩子 | 美式教育之五
優(yōu)秀教師最顯著的11個特征
也夫 閱3294 轉(zhuǎn)999
美國優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標準
水晶蘋果360 閱2457 轉(zhuǎn)46
山高水遠,我愿用盡全力陪你一起奔跑
夢的云端 閱66 轉(zhuǎn)3
未來,究竟什么樣的教師受學生歡迎?
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教育OMO時代全面來臨,家長如何成為“滿分助教”?
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掌舵斯坦福大學16年,他告訴你:未來需要的三種人才
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一手知識?二手知識?我們到底該怎么做
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為孩子裝備未來4C's學習力,美國和芬蘭的學校原來用PBL教學法
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《斯坦福大學2025》計劃:高等教育人才培養(yǎng)模式的革命式變革
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成人學習影響因素的理論分析
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元素養(yǎng):社交媒體時代高校信息素養(yǎng)教育新理念
有容乃大4y0rwo 閱3170 轉(zhuǎn)36
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幼兒綜合素質(zhì)知識點:終身學習的意識
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歐洲遠程教育與電子學習的發(fā)展趨勢
t明 閱472 轉(zhuǎn)14
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網(wǎng)絡時代知識教學的價值訴求、目標與變革路徑
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破解學習的3大謊言 | 附61項自查清單
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喚起個人內(nèi)在潛能
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智庫發(fā)布|21世紀教師技能研究報告——指向行為的發(fā)展路徑
張福濤lu70kpm9 閱75 轉(zhuǎn)2
E-learning的整體特征分析
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為何將數(shù)字學習能力引入PISA2025
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教育者要成為終身學習者 | 康老師讀書
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