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一種適合中小學(xué)教師的教育科研形式--小課題研究

做好初中歷史“閱讀”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

老胡觀點(diǎn)：老師，您會提科研問題嗎？

省教科院一般課題需要多久

學(xué)術(shù)科普｜中小學(xué)教師發(fā)表論文4點(diǎn)要注意

2022年9月19日┃選題指導(dǎo)┃找準(zhǔn)科研選題:走好課題研究第一步

五十年求索 五十年輝煌

實(shí)用 | 上海市教科院胡興宏：學(xué)校教育科研該怎么做？

中國校長協(xié)會網(wǎng) >> 熱點(diǎn)人物

順應(yīng)時(shí)代潮流，做“接地氣”的教育科研

“附校熱”來襲如何釋放“紅利”

孝感市第三屆教育科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀成果表彰會隆重召開

怎樣寫教育教學(xué)論文

2018年全省教育科研工作會議召開王建華出席并講話

讀書筆記  中小學(xué)教育科研的指向

當(dāng)前中小學(xué)教育科研工作存在的問題及對策

透視教科研

如何開展微型課題研究

中小學(xué)教師小課題研究問答

中小學(xué)教師教科研成果轉(zhuǎn)化的三種途徑

【教育科研方法】 中小學(xué)科研（3）——起點(diǎn)，超越兩種情形

談?wù)勚行W(xué)教育科研選題的注意事項(xiàng)

做身邊的研究

勿讓做科研變成寫科研

中小學(xué)教師教育科研方法概述（上）

中小學(xué)教師要做好教科研需在這三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫

課題組長

課題研究過熱未必是好現(xiàn)象

中豪小學(xué)邀請梁陸元老師作“中小學(xué)教師怎樣有效做課題”講座