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課堂教學(xué)之七課堂觀察(觀課議課)

基于電子書包的導(dǎo)學(xué)案的編制與應(yīng)用

聽課中做好關(guān)注會更有效

淺談?wù)Z文有效教學(xué)的幾點策略

推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型新視角

關(guān)于教學(xué)案及教學(xué)案教學(xué)

準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo) 提高語文教學(xué)有效性 - HERSP

集體備課、課堂教學(xué)需要把握的幾個環(huán)節(jié)

論語文有效教學(xué)的核心所在

探索農(nóng)村小學(xué)語文課堂師生互動有效策略

初中思想品德優(yōu)秀教案評選辦法(轉(zhuǎn)）

“賽課”離“家常課”究竟有多遠(yuǎn)

語文教學(xué)的時間性和空間性

評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)以及課堂教學(xué)的有效性

初中初一七年級下學(xué)期下冊音樂學(xué)科教學(xué)工作計劃,方案下載大全

如何評課

中小學(xué)校長競聘專家組提問問題及答案

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)

如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案

新教師課堂管理的困惑與策略

優(yōu)質(zhì)高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編制與運用（導(dǎo)學(xué)案講座一之10）

課堂：從“知本”走向“能本”

聽評課之我見

淺談?wù)Z言藝術(shù)在美術(shù)課堂教學(xué)中的運用（沈卓萍）

如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

新課程背景下現(xiàn)代信息技術(shù)與初中思想品德課的整合

打造高效課堂-每位教師追求的目標(biāo)

新課程的理念下的有效課堂教學(xué)

學(xué)習(xí)《生態(tài)課堂理論與實踐》心得體會