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斯坦福實驗：孩子什么樣，取決于你怎么說！

美國斯坦福大學教授卡羅爾·德韋克（Car...

公眾號

如何表揚孩子，竟然能影響孩子的思維模式？

卡羅爾.德韋克曾經(jīng)說過：“決定人與人之間差異的，不是天賦，而是思

思維轉換，才能走向更好

同學︱為啥學霸都是人家的？

《終身成長》導讀（1）：熱愛失敗的孩子

全球單項獎金最高的教育獎得主說，有這種思維方式的孩子能決定自己的命運

“表揚孩子” 與 “鼓勵孩子” 的差別震驚你！

【轉載】“表揚孩子”與 “鼓勵孩子”的差別，看完震驚你！

成長是一生的必修課

學習的本質（三）固定型思維模式與成長型思維模式，欲望以及鉆營

只有學習了學習的方法才能進步

這種思維模式，能讓孩子的大腦越來越聰明

《終身成長》：成長是每個人一輩子的修行與功課

心理學家通過實驗告訴你:為什么不要夸獎孩子聰明,夸孩子要這樣

掌握“思維模式法則”，孩子一定會改變

請告訴孩子，比贏更重要的是……

孩子不愛動腦、一遇到難題就想放棄？這可能是成長思維不夠活躍

表揚孩子聰明可以毀掉孩子的自信

小余老師說

徐珺澤：看見成長的自己，看見成長的孩子｜公開課

這項長達10年的成長型思維實驗，揭開多數(shù)父母都不知道的育兒真相

兩種心態(tài)：成長型與僵固型

耶魯大學教授發(fā)現(xiàn)，決定孩子未來是否成功的原因！

如何讓孩子學習“有后勁兒”，來看看斯坦福大學教授的研究結果

比起智商和情商，思維模式才是決定孩子未來發(fā)展的分水嶺

提高學習成績的最簡單心法

好孩子是夸出來的