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數(shù)學(xué)建模在課堂教學(xué)中的作用

《培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力研究》（結(jié)題報告）

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些？

什么是數(shù)學(xué)建模

淺談對高等數(shù)學(xué)的認(rèn)識

高中數(shù)學(xué)建模與教學(xué)設(shè)想

合理把握小學(xué)數(shù)學(xué)建模的定位

面向生活，注重實踐，引導(dǎo)建模，實施“生活數(shù)學(xué)教育”

基于理解的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)!!!

學(xué)數(shù)學(xué)對個人的意義

小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)建模思想論文

數(shù)學(xué)課堂問題化凸顯教育本色 李艷波

我國物理建模教學(xué)的問題剖析與對策建議

數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探析

吳玉環(huán)：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)

中考數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)方法

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言

淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力

給你幾個初中幾何的實用技巧

相似經(jīng)典模型總結(jié)，熟悉模型，提升數(shù)學(xué)建模能力

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的深度解讀

視頻 | 用數(shù)學(xué)建模來解開癌癥的奧秘

運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決實際問題

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)|？如何在數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的建模思想

數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文：關(guān)于數(shù)學(xué)建模在創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

思維與洞察——數(shù)學(xué)思維

如何訓(xùn)練數(shù)學(xué)

談高職數(shù)學(xué)實驗課程的開設(shè)必要性

這所高校徹底改革基礎(chǔ)課程，學(xué)生滿意度高了，教師教學(xué)能力提升了