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教育懲戒“同過同罰”？別鬧了，當(dāng)學(xué)校是法院??？

辯論稿：應(yīng)不應(yīng)該賦予老師懲戒權(quán)

家庭也需要懲戒教育

懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”

時評：別讓學(xué)校真的成為“服務(wù)行業(yè)”

一線教師總結(jié):老師不敢管學(xué)生的原因，讓人心痛加無奈

莫把家長當(dāng)成懲罰武器

學(xué)校教育不是萬能的，我們老師也并非無所不能，但一定會盡我所能

把握好教育懲戒的尺度與溫度

【名學(xué)網(wǎng)】老師不敢懲戒，就像開車不踩剎車一樣危險！

教育的缺失

楊守梅老師，黑名單上你的名字并不黑

睿智的的家長，當(dāng)孩子受到教師懲戒時，非是追責(zé)，而是感謝

“打”是教育方法，但絕不是最好的方法

席延飛：教育的目的不僅僅是讓學(xué)生感受恥辱

開學(xué)季，教師懲戒權(quán)再引熱議

教育懲戒落地還需多方支持

綿綿秋雨潤心田，家校攜手譜新篇――有感悟鄭州十一中高一新生家長會

是誰收走了老師的教鞭

沒有懲罰的教育是不完整的教育

懲戒教育PK賞識教育：教育家更應(yīng)該用心審視

教育懲罰的缺失滋生和惡化了學(xué)生的丑惡行為，讓教師無力和倦怠

教育還要不要懲罰

給教師懲戒權(quán)！教師：不要！我要的東西已被踐踏，誰能賠？

教師遭遇“家長暴力”，家校關(guān)系怎么了？

關(guān)于教育懲戒的話題

沒有懲戒的教育是不完整的教育

老師如何教育好學(xué)生又保護好自己？

我的教育思想(二)

中小學(xué)教師實施教育懲戒規(guī)則，可適當(dāng)懲戒，更要理解溝通、家校配合