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眾家說語文| 張玉新：教學目標的確定取決于對文本的價值判斷

小學語文新課標測試題

對新課標的認識

簡簡單單教語文

《聞一多先生的說和做》說課稿

淺談三維目標在語文課堂教學中的有效達成

情感態(tài)度與價值觀

三維目標的語文教學批評

語文三維目標的梯次細化及其分解

英語閱讀課情感態(tài)度與價值觀的引領

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教師招聘面試之說課思路和技巧

關于新課程理念與課堂常規(guī)教學的思考

如何寫一篇合格的說課稿（上）

新課程理念下的政治課教學目標設計研究

關于語文單元整體教學思路的探究

讓閱讀回歸自然狀態(tài)

自主學習指導策略

凌宗偉：教學目標的設定與陳述

《小猴子下山》說課稿

老胡觀點：課后自評=自我批評嗎？——基于一線教師課后自評的點滴思考

語文教學中要滲透思想品德教育論文

什么是有效課堂教學？

高效課堂假象解讀之二：假目標

落實課程標準的幾點體會

課堂改革熱的冷思考

做好與教材的對話

有效備課的思考

小學思想品德課教學的主要目標是培養(yǎng)學生的優(yōu)良思想品德。下面就教師如何發(fā)揮主導作用談幾點認識

《古對今》教學設計