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如何用通俗的方式解釋哲學(xué)？

10、啟動自覺性的認(rèn)識

潘麟導(dǎo)師：生命科學(xué)的過去、現(xiàn)在與未來（三）

潘麟導(dǎo)師：我們要堅決地去宗教化、去神秘化和去庸俗化的原因

橫看成嶺側(cè)成峰——如何認(rèn)識潘麟？

AGI：走向通用人工智能的【生命學(xué)&哲學(xué)&科學(xué)】第二篇——思維、生命科學(xué)、客觀世界

佛家視角下的生命與生命學(xué)

世哲會開幕：今天我們比任何時代都需要哲學(xué)

是生命生病，不是身體生病！

第24屆世界哲學(xué)大會：專訪生命與國學(xué)高峰論壇發(fā)起人潘麟先生

哲學(xué)的力量 ——林建華校長在第二十四屆世界哲學(xué)大會啟動儀式暨“學(xué)以成人”學(xué)術(shù)研討會上的致辭

成功的企業(yè)家為何癡迷哲學(xué)？突破格局和境界的天花板

潘麟先生談生命學(xué)系列 | 什么是生命學(xué)

孫正聿教授在第二十四屆世界哲學(xué)大會啟動儀式上做會議主題報告（內(nèi)附視頻）

第二十四屆世界哲學(xué)大會啟動儀式在北大舉行

杜維明：第二十四屆世界哲學(xué)大會上的五輪回答（一）

王建疆 ‖ “學(xué)以成人”，還是“學(xué)以成精”？

皇冠瑜伽一條快捷、徹底、適合現(xiàn)代人生活方式的生命解脫之路

精神文明的本質(zhì)是人類與生態(tài)地球和諧統(tǒng)一

多孩家庭如何建立良好的家庭親子關(guān)系？

量子生命學(xué)與“天道、地道、人道”及人類生存學(xué)

精彩視頻 | “學(xué)以成人”的涵義——以個人的奮斗史為例

中醫(yī)解讀高端氣功“禮陽”——太陽生物能養(yǎng)生