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校本研修培訓(xùn)活動反思

“主題式”校本教研模式初探

校本教研活動形式、誤區(qū)等

如何有效開展校本教研活動？

良迪小學(xué)校本教研計劃

(原創(chuàng))如何開展主題教研

校本教研活動基本流程

1-4模塊一環(huán)節(jié)三2：混合式課例研究的問題回應(yīng)與困難分析

如何開展校本主題教研

課例研討操作要點(diǎn)

我的教研工作經(jīng)歷

抓校本教研　促學(xué)校管理

[轉(zhuǎn)載]校本教研的幾個基本問題(二)

學(xué)校管理論文--jjh劉美莉的博客

如何做好校本教研的策劃

直面“聽評觀議”存在問題

開展校際聯(lián)動教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

羅莊教育信息網(wǎng)

立足校本教研，提高教學(xué)效益

以“微創(chuàng)新”走出校本教研的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)

主題教研活動的嘗試與思考_返本歸真小語主題社區(qū)

小課題研究的校本教研優(yōu)化策略探微

創(chuàng)新校本教研模式促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師個人校本研修計劃

音樂教研活動計劃

構(gòu)建高效課堂的內(nèi)涵與策略

校本教研活動設(shè)計方案《數(shù)學(xué)》

集體備課的作用

教科研工作計劃8篇

學(xué)校教研組工作現(xiàn)狀分析及提效之路