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原文:
課程資源開發(fā)與利用的策略
【技巧】學校課程管理的關鍵策略
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談談我對微課的理解
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《農(nóng)村美術校本課程開發(fā)的研究》 課題研究工作報告
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梳理中國微課研究現(xiàn)狀
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教師職業(yè)技能訓練教程
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教育微思考:國家、地方課程的校本化
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英語課程資源的開發(fā)探討
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戶縣南關小學校本課程實施方案
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研究性學習:課程資源的開發(fā)與利用
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網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)的實踐探索
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“三步走”推動學科課程資源建設
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教師學科專業(yè)素質(zhì)初中政治考核簡答題試題及答案 — 教師招聘 — 中國教育在線
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教師資格證考試復習要點錦集三
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廈門市普通高中課程資源開發(fā)與利用指導意見
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課程資源問題需深化認識
肖小雨 閱69 轉(zhuǎn)6
STEAM校本課程資源開發(fā)的實踐探索 | 8月聚焦
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《校本課程開發(fā)》之我見
高占國 閱125 轉(zhuǎn)3
學科間課程資源整合的研究 研究報告
彪哥牧易 閱3900 轉(zhuǎn)109
我對新課程的理解和感受
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《農(nóng)村中學語文綜合性學習資源開發(fā)與利用的策略研究》
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中學生物學數(shù)字化教學資源的開發(fā)和利用
sddygzf 閱1688 轉(zhuǎn)41
《高中語文作文課程教學資源開發(fā)與利用的研究》 結(jié)題報告
中華教育書社 閱823 轉(zhuǎn)36
新課程下初中歷史課程資源的開發(fā)與利用研究
西南一枯草 閱1086 轉(zhuǎn)32
淺談小學語文課程資源的開發(fā)
青春風鈴yang 閱810 轉(zhuǎn)24
教你開發(fā)并應用微課程
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在教學中創(chuàng)新使用教材提高教學效益芻議
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國家課程校本化校本課程特色化
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以疑導學,促進美術課程資源的有效開發(fā)和利用
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小學體育教學課程資源開發(fā)策略
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