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跨學(xué)科主題教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的研究方案

核心素養(yǎng)背景下超越式教學(xué)法的實(shí)踐價(jià)值探索

新課程背景下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

一線學(xué)校如何高效學(xué)習(xí)貫徹新課程方案與課程課標(biāo)？這里有6條務(wù)實(shí)舉措！

新課程教學(xué)改革背景下，如何聚焦思維發(fā)展，打造思維課堂？

【地理名師直播】袁孝亭教授：地理綜合思維中的拆分與綜合

議題式教學(xué)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究

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核心素養(yǎng)促百花齊放，基礎(chǔ)教育課堂要成“育人場(chǎng)”

《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》一書后記

好書·新書｜《課程與教學(xué)論》：聚焦核心素養(yǎng)，反映課程與教學(xué)前沿研究成果

試論校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展

《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐研究》開題報(bào)告 

教學(xué)副校長(zhǎng)的六點(diǎn)體會(huì)

趙桂霞：新教研，一場(chǎng)充滿誘惑的旅行

《基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實(shí)施研究》課題開題報(bào)告

人力保障丨集團(tuán)化辦學(xué)背景下教師專業(yè)發(fā)展的雙路徑

打造實(shí)踐研究的學(xué)習(xí)共同體

教學(xué)評(píng)一致成就高品質(zhì)課程

創(chuàng)造有魔法的課程

《利用校本課程資源開發(fā)提高語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研》 安陽(yáng)市專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)書

實(shí)施多彩課程　奠基精彩人生

學(xué)情研究|學(xué)情研究的價(jià)值與路徑

【智慧】指向?qū)W習(xí)品質(zhì)提升的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

劉學(xué)兵：基于核心素養(yǎng)的課程建構(gòu)與實(shí)踐

【你知道嗎？】這些天，他們?cè)趲椭鷥和瘎?chuàng)造未來(lái)

昌邑市小學(xué)教學(xué)第一次工作例會(huì)暨241教研教改特色項(xiàng)目市級(jí)聽證會(huì)召開

1988，請(qǐng)聽回答！

區(qū)域?qū)用嫒绾胃哔|(zhì)量推進(jìn)普通高中課程規(guī)劃與實(shí)施

校本課程普通生物學(xué)的研發(fā)