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“農村小學有效教學策略研究”課題實施方案

課堂教學評價的實施策略研究報告

《“高效課堂”教學策略研究》研究報告

《新課程實施中課堂教學存在的問題及對策研究》課題研究報告

《農村普通高中課堂有效教學策略研究與實驗》開題報告四川省劍州中學課題組

小學數(shù)學教學中“自主學習，自主探究”教學策略的研究報告

適應學生差異的個別化課堂教學策略研究總結報告

《提高課堂評價的實效性的策略研究》課題階段性總結 小學語文 寧夏教研工作平臺

《小學生綜合素質評價途徑與方法的研究》開題報告

《小高考物理復習課教學策略的研究》

《小學小組合作學習中評價策略的研究》_季豐之_南通教育博客

初中語文閱讀教學中有效朗讀教學策略的研究》實施方案

農村小學語文有效教學實施策略的研究

教師說課答辯內容及參考答案

實施“有效教學”的七大策略

教你做課題系列152：適合中小學科學教師的綜合類課題參考選題

教育教學質量監(jiān)控與管理研究

中學生課程學習發(fā)展過程性綜合評價課題研究實施方案

學習反饋 || 一場盛大的網絡研討

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小學數(shù)學大班額教學策略的研究 研究方案

課題成果II E時代下提高小學生朗讀水平的評價策略研究

高中新課程生物課堂教學評價方案的構建與實施研究

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初中教學有效評價的實踐與研究

必須同時對目標、操作與成果體系進行綜合設計

科研力的發(fā)生和實踐

英語課堂教學中“學困生轉化”策略研究

大道至簡，悟者天成--鄭州市2020-2021學年上期英語教研會議記實

課題實驗與研究的方法